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兒子上小學後,結束了爽爽玩三年的幼兒園生活,進入有作業有考試有壓力的學校課業制度。父母都望子成龍望女成鳳,老公也求好心切的關心孩子,但兒子在學校的各科成績都不錯,唯獨英文是個大罩門,在外文能力如此重要的現代,老公開始心急的每天幫兒子複習課業,陪孩子背課文背單字,而這樣的模式讓孩子相當反彈,他想要開心的學習,爸爸則希望他能追上課業進度,成績不能輸啊!於是父子之間的關係開始緊張,兒子對英文也產生了反感。
我決定和老公討論如何有效的達成雙方的期望,單靠學校課程,無法量身打造學習進度,我們也無從給予幫助,只給了他無形的壓力。能快樂的學習,讓孩子不失去學習的好奇心與熱情,又能兼顧學校課業,成為了我們挑選課程的首要目標。
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