【英語學習習慣養成全攻略#19】知之者不如好之者，好之者不如樂之者

何謂動機？

三藩市州立大學教授、著名語言學家H. Douglas Brown將其定義為：“一種潛在的驅動力、衝動、情緒或者欲望，促使我們完成某個動作。”無論構成動機的準確元素是什麼，它都能“促使”我們動起來，引領我們向前。正如Brown所指出的，一個有學習動機的學習者，有充分的意志將學習執行到底。

外部動機 vs 內部動機

那麼興趣也是一種學習動機嗎？沒錯。我們可以把學習動機簡單分為：外部動機（extrinsic motivation）和內部動機（intrinsic motivation），興趣便屬於後者。

對於大多數人來說，最開始的學習動機往往來自外部。例如，為了更好的成績；為了獲得別人的讚賞；為了升職加薪等等。這些外部因素有一個共同的特點，它們都擁有明顯的、短期的回報（short-term yet apparent reward）。但是，隨著時間變化，外部動機的強度會呈現出衰減的趨勢，（尤其是當短期目標達成之後），相對的，內部動機開始崛起，並慢慢掌控學習進程。這時候，仰賴外部動機，卻缺乏內部動機的人，會突然喪失進一步學習的動力，最終虎頭蛇尾，半途而廢。

與外部動機不同，內部動機並不要求明顯的回報。羅徹斯特大學教授、著名行為科學家Edward L. Deci在其著作Intrinsic Motivation中對其做出了精彩的概括：“內部動機不會帶來明顯的回報，受到內部動機驅使的人，做一件事似乎不為了什麼，他們只是因為想做而做。”大家要注意，沒有明顯回報，不代表沒有回報。事實上，內部動機所瞄準的目標更加宏大，用Deci的話來說，那是一種“自我滿足與自我肯定。”

興趣使然

大家或許好奇，究竟什麼是內部動機呢？正如一開始提到的，興趣（Interest）就是最常見、最純粹的內部動機之一。興趣是一種無緣無故的喜歡、沒有預兆的鍾情、一敗塗地的傾心、毫無保留的熱愛、這一切將帶來孜孜不倦的努力和無所畏懼的堅持。說白了，興趣使然，攔都攔不住。