學齡前親子共讀：口語表達能力將比一般孩子高2倍！

【TutorABC與各位家長陪伴孩子成長】美國有一次調查有三歲以下孩童的家庭，發現有16%的家長從來沒有唸故事書給孩子聽，另外23%則一週只讀不到兩次。新手爸爸媽媽可能會問，「三歲以下？他們連字都不會認呢！何必浪費時間呢？」如果這樣認為，就大錯特錯了。

有一項長達二十年的研究證明，學齡前的的親子共讀，可以讓孩子進入小學時更加順利，並且影響日後的閱讀能力，口語表達能力可以比其他孩子高兩倍，讀得越多，效果越顯著。而這兩項能力，是學習最重要的基本功夫。

這麼長期的研究觀察，開始於1989年發起於美國波士頓的一個兒科診所。就像台灣現在的景況，因為疫苗打的很好，公共衛生做的很好，所以大部分的小朋友其實都沒什麼嚴重的疾病。這位醫師並不以此為自滿，他覺得小兒科醫師應該負責照顧孩子的「身心」健康，身體顧好了，還有心靈的健康需要努力。他聯合了一群熱心的醫師和教育學者，開始在健兒門診提醒媽媽親子共讀，甚至贈書給貧窮的家庭。

雖然親子共讀的觀念常常被提及，但是會得到資訊的家庭，多數還是高教育水準的家長。這個運動特別之處，是由醫師主動出擊，因為每個孩子都會來打疫苗，趁這個機會，將親子共讀的資訊，提供給資源比較貧乏的家庭，讓他們的孩子得到更好的幫助。因此醫師稱這個活動為Reach Out and Read (ROR)，意思是主動伸出醫師的手，而不是由家長主動詢問。